Известна като сонарната система на природата, ехолокацията възниква, когато дадено животно издава звук, който отскача от обектите в околната среда, връщайки ехото, като по този начин предоставя информация за околното пространство.
Докато ехолокацията е добре известна при видове като китове или прилепи, предишни изследвания също показват, че някои незрящи хора могат да използват базирана на звук (обикновено щракащи и цъкащи звуци с пръстите и езика) ехолокация, за да преценят пространствата и да подобрят навигационните си умения.
Базирайки се на тези знания, екип от изследователи, ръководен от д-р Лоре Талер от университета в Дърам, Великобритания, се задълбочи във факторите, които определят как хората усвояват това умение. В рамките на 10-седмична програма за обучение екипът изследва как слепотата и възрастта влияят върху изучаването на ехолокация, базирана на звуци като цъкане и щракване. Те също така проучиха как изучаването на това умение влияе на ежедневието на слепите хора.
Констатациите са публикувани в списание PLOS ONE.
В проучването са участвали слепи и зрящи участници на възраст между 21 и 79 години, които са тренирали в продължение на 10 седмици. Слепите участници също взеха участие в 3-месечно последващо проучване, оценяващо ефектите от обучението върху ежедневието им.
Както зрящите, така и слепите хора се подобриха значително по всички критерии и в някои случаи се представиха на нивото на експертни ехолокатори в края на обучението. В някои случаи зрящите хора се представят дори по-добре от онези, които са слепи.
Важно е обаче, че нито възрастта, нито слепотата са ограничаващ фактор в степента на обучение на участниците или в способността им да прилагат своите умения за ехолокация към нови, непознати задачи. Освен това в последващото проучване всички слепи участници съобщават за подобрена мобилност, а 83% съобщават за по-добра независимост и благосъстояние.
Като цяло резултатите показват, че способността да се научи ехолокация, базирана на звук, не е силно ограничена от възрастта или нивото на зрение. Това има положителни последици за рехабилитацията на хора със загуба на зрение или в ранните етапи на прогресивна загуба на зрение.
В момента ехолокацията, базирана на звуци, рядко се преподава като част от обучението за мобилност и рехабилитацията на слепи хора. Съществува също така възможността някои хора да не желаят да използват ехолокация, базирана на цъкане с език или пръсти, поради възприеманата стигма в социалната среда.
Въпреки това, резултатите показват, че слепите хора, които използват ехолокация, са уверени да я използват в социални ситуации. Потенциалните бариери, свързани с възприеманата стигма, са може би много по-малки, отколкото се смяташе досега.
Д-р Лоре Талер от катедрата по психология в университета Дърам каза: „Не мога да се сетя за друга работа със слепи участници, която да е имала толкова ентусиазирана обратна връзка“.
„Хората, които взеха участие в нашето проучване, съобщиха, че обучението по базирана на звък ехолокация е имало положителен ефект върху тяхната мобилност, независимост и благополучие, потвърждавайки, че подобренията, които наблюдаваме в лабораторията, преминаха в положителни ползи за живота извън лабораторията.“
„Ние сме много развълнувани от това и смятаме, че би имало смисъл да предоставяме информация и обучение по ехолокация, базирана на цъкане и щракване, на хора, които все още могат да имат добро функционално зрение, но които се очаква да загубят зрението си по-късно в живота поради прогресивни дегенеративни състояния на очите . „
Източник:
Материали:
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0252330